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Un framework qui accompagne la réflexion du créateur

Créer son activité ou une entreprise peut vite devenir compliqué, surtout si on n’a pas d’expérience. Cette année a révélé l’importance pour la créatrice et le créateur de disposer d’outils qui lui permette de se repérer, pour savoir si tout avance correctement. Le Framework permet de cadrer la réflexion du créateur; de repérer des compétences qui pourraient manquer pour choisir des formations ou s’inscrire à des ateliers. 

Les différentes thématiques que nous abordons dans le Framework sont liées à 4 domaines seulement. C’est plus simple on sait où on en est plus facilement et on parle plus facilement de son projet aussi.

Supervise / Démarrer et piloter

Pour créer une entreprise, il faut savoir s’organiser correctement. C’est indispensable pour que le projet avance et puisse réussir, sans pour autant négliger ni sa santé ni sa famille. Dans cette partie, vous trouverez des techniques qui permettent de piloter facilement son projet.

Explore / Explorer les besoins

Quand on n’a pas les idées claires ou que l’on n’arrive pas à convaincre ses clients, il est nécessaire de passer, ou de repasser, par une étape d’exploration, afin de ne pas se tromper. L’exploration permet de faire ou de refaire un point sur ce que le client veut vraiment. Dans cette partie, vous serez guider pour conduire une exploration efficace.

Build / Construire le projet

Au fur et à mesure que vous avancez, vous allez construire le projet. Dans cette partie vous trouverez  des outils ainsi que des formations, des conférences, des ateliers que vous pouvez suivre à la carte, en fonction de vos besoins, pour bâtir votre projet.

Go To Market / Accéder au marché

Il est important de commencer à avoir des relations avec votre futur client, le plus tôt possible. Dans cette partie, vous disposez d’une méthode pour organiser les premières relations avec le client, jusqu’à la première commande.

Cliquez sur Continuer pour accéder à des cours qui sont classés suivant le Framework de MBL. Si vous voulez suivre votre progression vous devez être connecté au site.

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    7 Leçons

    F111 – Faire la Roadmap de votre projet

    La Roadmap de votre projet décrit les principales étapes de votre projet, et le résultat final que vous voulez atteindre. Vous ne décrivez pas ce que vous allez faire précisément mais vous définissez un cadre qui va vous permettre de piloter la réalisation de votre projet. Dans ce cours nous abordons les notions de Roadmap, d'étapes, d'objectifs stratégiques et d'objectifs opérationnels. Nous parlerons aussi de l'importance de piloter avec des grandes mailles le projet, pour se permettre d'explorer des pistes inconnues et de découvrir des opportunités en cours de route. Donc nous parlerons aussi de la construction dynamique de la roadmap.
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    8 Leçons

    F115 – Faire un point de l’avancement au début et en cours de projet

    Ce cours aborde le sujet de l'avancement. Constamment on est amené à se poser la question de savoir si on avance, dans le bon sens. Pour que la projet avance sereinement, et que soit même, dirigeante ou dirigeant d'entreprise on reste serein on a besoin d'y voir clair sur notre avancement. Dans ce cours on aborde différentes techniques qui permettent de faire un point de l'avancement du projet, et aussi de savoir où on va, quel est le cap.
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    0 Leçons

    F116 – Pitch et Story telling

  • Démarrer Cours
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    7 Leçons

    F211 – Définir et explorer les hypothèses

    Le découpage d'un projet global en une série d'hypothèses à tester est une façon de procéder très efficace pour aller vite dans la construction de son projet. Dans ce cours nous abordons avec des exemples concrets comment s'y prendre pour découper son projet en hypothèses de base, définir un panel pour tester celle-ci, analyser les résultats et construire notre projet.
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    6 Leçons

    F212 – Faire parler le client sur son besoin, le Verbatim

    Pour proposer le bon produit ou le bon service à mon  client j'ai besoin de connaître mon client et ses besoins. Mais les trois quarts du temps si je demande à mon client de quoi il a besoin il me répondra probablement qu'il n'a besoin de rien. Donc nous allons parler dans ce cours de la façon dont on peut s'y prendre pour permettre à notre futur client de s'exprimer, pour que l'on puisse quand même avancer pour définir notre produit ou notre prestation, en connaissance de cause. Plutôt que d'aborder le client avec des questions frontales on va réaliser des entretiens, des interviews, des ateliers qui vont nous permettre d'avancer.
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    5 Leçons

    F213 – Repérer ce que le client veut faire, le Job To Be Done

    La compréhension de ce que notre client a réellement besoin de faire, besoin de régler, que l'on comprend par le Job To Be Done, est le point de passage le plus important dans la construction du projet d'entreprise. Cette connaissance, qui tient souvent en une dizaine de phrases clés, permet de cadrer la façon dont on communique sur le projet, mes messages et discours vis à vis des clients, parce que l'on a compris le problème du client. Donc on lui parle de son problème et de notre capacité à régler son problème avec aisance.
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    6 Leçons

    F311 – Définir mon marché et les segments que j’adresse

    Mon marché comprend l'ensemble du potentiel de mes clients. Mais il est rare que l'on essaie de toucher l'ensemble des personnes qui constituent un marché, mais plutôt un segment, une partie de notre marché. Dans ce cours nous allons partir d'un exemple concret pour voir comment s'y prendre pour récupérer des informations et des chiffres sur notre marché, et aussi comment trouver des informations sur les segments de notre marché. Et nous terminerons en parlant du fait que lorsque l'on va commencer à vendre les informations que l'on va récupérer sur le terrain vont mettre à jour la vision que l'on avait initialement de notre marché.
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    2 Leçons

    F312 – Définir mon positionnement sur la chaine de valeur

    Lorsque je suis dans un système concurrentiel existant, et que ma comparaison avec ce que fait la concurrence m'intéresse, le positionne sur la chaine de valeur ou un processus client est une bonne façon d'y voir plus clair. Dans ce cours nous parlerons de la mise en oeuvre pratique, ce qu'il faut faire en pratique, pouir arriver à positionner notre projet sur une chaine de valeur, pour d'une part savoir où nous sommes, et pouvoir plus facilement analyser notre concurrence.
  • Démarrer Cours
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    6 Leçons

    F313 – Repérer mes concurrents directs et indirects

    A partir du travail de formalisation de notre position sur la chaine de valeur, ou de notre position sur un processus client, ou encore un autre méthode, nous allons êtes en capacité de repérer nos concurrents direct et indirects. Dans cette leçon on aborde ce sujet du repérage des concurrents. On explique comment s'y prendre et comment différencier les concurrents directs et indirects.
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    4 Leçons

    F314 – Définir mon écosystème

    Quand on est dans le cas d'un Business Model avec des nombreux acteurs, des parties prenantes qui ont des intérêts qui sont parfois contradictoires, alors on a intérêt à réfléchir à notre écosystème. Au coeur de notre réflexion va sa situer l'entreprise, et autour vont se situer les différents acteurs en fonction de leur proximité avec le projet. Dans ce cours j'aborde le sujet de la réflexion sur son écosystème, travail préparatoire pour le cours sur le Business Model.
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    7 Leçons

    F111 – Faire la Roadmap de votre projet

    La Roadmap de votre projet décrit les principales étapes de votre projet, et le résultat final que vous voulez atteindre. Vous ne décrivez pas ce que vous allez faire précisément mais vous définissez un cadre qui va vous permettre de piloter la réalisation de votre projet. Dans ce cours nous abordons les notions de Roadmap, d'étapes, d'objectifs stratégiques et d'objectifs opérationnels. Nous parlerons aussi de l'importance de piloter avec des grandes mailles le projet, pour se permettre d'explorer des pistes inconnues et de découvrir des opportunités en cours de route. Donc nous parlerons aussi de la construction dynamique de la roadmap.
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    8 Leçons

    F115 – Faire un point de l’avancement au début et en cours de projet

    Ce cours aborde le sujet de l'avancement. Constamment on est amené à se poser la question de savoir si on avance, dans le bon sens. Pour que la projet avance sereinement, et que soit même, dirigeante ou dirigeant d'entreprise on reste serein on a besoin d'y voir clair sur notre avancement. Dans ce cours on aborde différentes techniques qui permettent de faire un point de l'avancement du projet, et aussi de savoir où on va, quel est le cap.
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    0 Leçons

    F116 – Pitch et Story telling

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    F211 – Définir et explorer les hypothèses

    Le découpage d'un projet global en une série d'hypothèses à tester est une façon de procéder très efficace pour aller vite dans la construction de son projet. Dans ce cours nous abordons avec des exemples concrets comment s'y prendre pour découper son projet en hypothèses de base, définir un panel pour tester celle-ci, analyser les résultats et construire notre projet.
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    F212 – Faire parler le client sur son besoin, le Verbatim

    Pour proposer le bon produit ou le bon service à mon  client j'ai besoin de connaître mon client et ses besoins. Mais les trois quarts du temps si je demande à mon client de quoi il a besoin il me répondra probablement qu'il n'a besoin de rien. Donc nous allons parler dans ce cours de la façon dont on peut s'y prendre pour permettre à notre futur client de s'exprimer, pour que l'on puisse quand même avancer pour définir notre produit ou notre prestation, en connaissance de cause. Plutôt que d'aborder le client avec des questions frontales on va réaliser des entretiens, des interviews, des ateliers qui vont nous permettre d'avancer.
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    F213 – Repérer ce que le client veut faire, le Job To Be Done

    La compréhension de ce que notre client a réellement besoin de faire, besoin de régler, que l'on comprend par le Job To Be Done, est le point de passage le plus important dans la construction du projet d'entreprise. Cette connaissance, qui tient souvent en une dizaine de phrases clés, permet de cadrer la façon dont on communique sur le projet, mes messages et discours vis à vis des clients, parce que l'on a compris le problème du client. Donc on lui parle de son problème et de notre capacité à régler son problème avec aisance.
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    F311 – Définir mon marché et les segments que j’adresse

    Mon marché comprend l'ensemble du potentiel de mes clients. Mais il est rare que l'on essaie de toucher l'ensemble des personnes qui constituent un marché, mais plutôt un segment, une partie de notre marché. Dans ce cours nous allons partir d'un exemple concret pour voir comment s'y prendre pour récupérer des informations et des chiffres sur notre marché, et aussi comment trouver des informations sur les segments de notre marché. Et nous terminerons en parlant du fait que lorsque l'on va commencer à vendre les informations que l'on va récupérer sur le terrain vont mettre à jour la vision que l'on avait initialement de notre marché.
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    2 Leçons

    F312 – Définir mon positionnement sur la chaine de valeur

    Lorsque je suis dans un système concurrentiel existant, et que ma comparaison avec ce que fait la concurrence m'intéresse, le positionne sur la chaine de valeur ou un processus client est une bonne façon d'y voir plus clair. Dans ce cours nous parlerons de la mise en oeuvre pratique, ce qu'il faut faire en pratique, pouir arriver à positionner notre projet sur une chaine de valeur, pour d'une part savoir où nous sommes, et pouvoir plus facilement analyser notre concurrence.
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    F313 – Repérer mes concurrents directs et indirects

    A partir du travail de formalisation de notre position sur la chaine de valeur, ou de notre position sur un processus client, ou encore un autre méthode, nous allons êtes en capacité de repérer nos concurrents direct et indirects. Dans cette leçon on aborde ce sujet du repérage des concurrents. On explique comment s'y prendre et comment différencier les concurrents directs et indirects.
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    F314 – Définir mon écosystème

    Quand on est dans le cas d'un Business Model avec des nombreux acteurs, des parties prenantes qui ont des intérêts qui sont parfois contradictoires, alors on a intérêt à réfléchir à notre écosystème. Au coeur de notre réflexion va sa situer l'entreprise, et autour vont se situer les différents acteurs en fonction de leur proximité avec le projet. Dans ce cours j'aborde le sujet de la réflexion sur son écosystème, travail préparatoire pour le cours sur le Business Model.
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